
Наталья Рожкова: Это же то самое, что вы все якобы так не любили в СССР
Я за психическую независимость ребенка от школы и коллектива. Мне кажется, это дороже любого, самого высокого уровня преподавания. И когда я слышу про опороченную честь школы, мне хочется схватиться за что-нибудь тяжелое.
Общинный коллективизм хорошо бы развивать у детей до 5 класса.Дальше ее можно понять,особенно девочек,их вообще нужно отделять от мальчиков.У них пути расходятся по развитию и по воспитанию.Поэтому она и пишет со своей "колокольни" об этом и с присущей женщинам эмоциями.Где есть эмоции,там мало разума,поэтому статья выглядит несколько сумбурной.Спасибо ей за высказанную точку зрения,проблема…

Наталья Рожкова: Это же то самое, что вы все якобы так не любили в СССР
Я за психическую независимость ребенка от школы и коллектива. Мне кажется, это дороже любого, самого высокого уровня преподавания. И когда я слышу про опороченную честь школы, мне хочется схватиться за что-нибудь тяжелое.
Общинный коллективизм хорошо бы развивать у детей до 5 класса.Дальше ее можно понять,особенно девочек,их вообще нужно отделять от мальчиков.У них пути расходятся по развитию и по воспитанию.Поэтому она и пишет со своей "колокольни" об этом и с присущей женщинам эмоциями.Где есть эмоции,там мало разума,поэтому статья выглядит несколько сумбурной.Спасибо ей за высказанную точку зрения,проблема нешуточная.