Евреи, с самого начала существования как народа, УНИЧТОЖАЛИ страны оккупируемые ими ОДНА за ОДНОЙ - когда они пришли на Землю Ханаанскую (нунешняя Палестина) там проживало около 40 народов, через исторически КОРОТКОЕ ВРЕМЯ остался ТОЛЬКО ОДИН НАРОД повелитель и пара-тройка полностью бесправных и угнетенных народов-рабов ! И так далее по всей Истории Человечества ! так что 1917 год в России для евреев - так - "детская шалость" !

Что это Вы Сергей, путаете что-то. У нас все авто ездят, как хотят и где хотят, только у нас они как танки-грязи не боятся! И Дерьмо к ним не прилипает. У нас коробки передач ручные, мы новомодным, с ездой по буеракам и грязи не доверяем! Опасно застрять можно. Опять Вы тыкнули пальцем куда-то. Куда? Механик Вы плохой, опять весь инструмент пропили? Как работать будете? Как семью содержать будете, опять Путина просить Вас кормить? Не стыдно Вам, а ведь обещали завязать! А может у Вас машина опять в лесу заглохла, ваше ноу-хау коробка автомат подвела? Чем же Вы питались всё это время, опять поганками.Вас же предупреждали, это пагубно влияет на работу головного мозга. Мы надеемся что Вам оперативно помогли напоминаю, в Вам нужна срочная промывка желудка и хорошая клизма. Да и как Вы опять вытаскивали свой тарантас, опять на своём горбу? Вызвали бы Вована, он бы помог Вам, только руль не дал бы как в прошлый раз, ну Вы помните!? Как в автосервисе к Вам отнеслись в этот раз, предоплату не просили? Про фонды не беспокойтесь, как бросите нездоровые пристрастия, Вам сразу отдадут Вашу долю. Успокойтесь. PS. А у нас сегодня показывают фильм, название не помню, но там один из главных героев БАЛБЕС!!!

Я читал этот учебник и не нашел ТАМ ничего особенного. я бы даже сказал. что там больше ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗМА чем НАЦИОНАЛИЗМА - видать сказываются у Барсенкова и Вдовина остатки марксизма-ленинизма ! И потом это УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ предназначено ТОЛЬКО для Высшей школы !!! Так что твоё ЖИДОВСКОЕ ПЕРЕДЕРГИВАНИЕ, Ингвар-Моша Ди, тут не канает Я сомневаюсь что твой сын пойдет в школу ... потому что дети оккупантов НЕ БУДУТ учиться в России за гос.(РУССКИЙ) счёт . Достали уже "местечковые" картаввые правители, решающие КАК и КОМУ МОЖНО писать или избираться и быть избранным в России ! Я надеюсь, что твой сын в спец.учреждении будет учить Историю России, где будет указано, как ЕВРЕИ в 1917году ОККУПИРОВАЛИ эту страну и за 100 лет ДВАЖДЫ РАЗГРАБЛЯЛИ, РАЗВОРОВЫВАЛИ донельзя и УНИЧТОЖАЛИ ЕЁ и ЕЁ граждан - в 19171936 г.г. и в 1992-2012 г.г. ! Так что ВМЕСТО школьной формы купи сыну телогрейку и валенки, а себе - йаду Упырь СИОНИСТСКИЙ

Немного фактической информации:
В 1943 году в Чечено-Ингушской Автономной Советской Социалистической Республике (ЧИАССР) проживало приблизительно 450 000 чеченцев и ингушей. Что означает: среди них 40—50 тыс. составляли мужчины призывного возраста. В 1942 году, т.е. в разгар военных успехов нацистской Германии, 14 576 мужчин были призваны на военную службу, из которых 13 560 чел., или 93 %, дезертировали и либо скрылись, либо влились в орудовавшие в горной местности повстанческие или бандитские группировки.
Можно было расстрелять всех дезертиров. А можно было всех мужчин призывного, т.е. детородного, возраста приговорить к тюремному заключению. Но и то, и другое фактически означало бы уничтожение народа.
Вместо этого Советское правительство решило выслать в Среднюю Азию целиком весь народ, что и было осуществлено в 1944 году. Им дали землю и на несколько лет освободили от уплаты налогов.
Как отмечают Бугай и Гонов, жертвы среди высылаемых были невелики — 0,25 % от их общей численности.
Поскольку переселение проводилось в зимние месяцы и в то самое время, когда шла самая жестокая война в европейской и, возможно, в мировой истории, цифры понесенных потерь не кажутся слишком высокими.

Так вот, мнение не дилетантов вроде Милованова, не любителей вроде меня и не сионистов вроде Сванидзе.

Наравне с научно подтвержденными фактами в книге используются непроверенные данные, почерпнутые из публицистики, различных недостоверных источников. Содержатся спорные предположения, принадлежащие отчасти самим авторам, а отчасти некритически заимствованные из других работ. Авторы, как правило, не делают оговорок о наличии иных точек зрения, дискуссионных положений.

В учебном пособии много фактических неточностей, свидетельствующих о профессиональной небрежности авторов. Имеют место недостоверные статистические данные, вырванные из контекста цитаты. Нередко встречается подбор фактов и цитат под априорные схемы и оценки.

В книге не нашлось места ни характеристике дискуссий по общим проблемам советской истории, ни оценке результатов исследований отдельных сюжетов исторического процесса, что не способствует формированию у будущих профессиональных историков широкого научного кругозора. Главы пособия, его полный текст не заканчиваются характеристиками и выводами, заключающими анализ представленного материала.

В книге, имеющей статус учебного пособия, отсутствуют принципиально важные элементы методического аппарата: карты, хронологические таблицы, вопросы для проверки знаний, списки рекомендуемой литературы по главам. Объем учебного пособия излишне велик – издание 2005 г. – 816 стр., издание 2010 г. – 846 стр. Заметна перегруженность фактическим материалом, в ряде случаев не имеющим дидактического значения. В то же время в пособии не освещен ряд ключевых исторических событий. При всей важности национальных проблем в истории нашей страны непропорционально велик их удельный вес в учебном пособии.

Для данного труда характерна методологическая непроработанность. Структура и содержание предисловия, в котором авторы пытались сформулировать свое методологическое кредо, отличаются фрагментарностью, хаотичностью. Правильные суждения о принципах историзма, научной объективности, «высоких стандартах русской школы историков» теряются среди не совсем уместных в данном случае историософских положений и публицистики. Отмечая ограниченность формационного и цивилизационного подходов к изучению истории, авторы декларируют применение в своем труде принципиальных положений синергетики. Однако сделанные в предисловии заявки методологического плана не сопрягаются с содержанием учебного пособия.

Авторы абсолютизируют этнический принцип в общественной и политической жизни. В качестве критерия оценки действий политиков зачастую выдвигается их этническое происхождение. При повышенном внимании к национальным аспектам отечественной истории авторы не дают четких формулировок понятий «национализм», «интернационализм», «космополитизм», «русофобия», «Холокост» и др.

Сталинизм как феномен российской истории освещается поверхностно. Не определяется тип созданного после победы Октябрьской революции государства. При оценке сложившегося в СССР политического режима авторы противопоставляют интересы общества и личности, проводят идею о несовместимости сильного государства и соблюдения прав человека.

Непродуманное изложение проблемы сталинского террора не позволяет объективно оценить его причины, характер и последствия. Симптоматично название раздела, в котором идет речь о сталинском терроре, его жертвах (§3, гл. IV «Удары по потенциалу «пятой колонны»»).

Авторское изложение материала о выселении народов в годы Великой Отечественной войны бросает на них тень предательства, оправдывая тем самым варварские и противозаконные депортации.

Послевоенные процессы в странах Восточной Европы, проведенные при жесткой режиссуре сталинского руководства, выступают в учебнике как «спровоцированные американскими спецслужбами». Данное утверждение не соответствует действительности и почерпнуто из публицистической литературы.

В учебном пособии имеет место такое выстраивание фактов, цифр, цитат, логическая заданность которых предопределяет некорректные характеристики ряда народов СССР.

Освещение еврейской проблематики с преимущественно негативным подтекстом, неоднократное повторение тезиса о «непропорциональном представительстве» евреев в политической и культурной элите страны и т.п. создает впечатление об антисемитской подоплеке этих рассуждений.

Целесообразно было бы обратить большее внимание студентов на духовно-нравственные аспекты исторической науки, на задачи формирования в обществе патриотизма, национального согласия, толерантности.

Комиссия не ставила своей задачей полное перечисление всех фактических ошибок, спорных трактовок и случаев использования недостоверных источников. В Приложении приведены лишь типичные примеры искажений и ошибок, присущих книге; не отмечены также значимые исторические события, которые авторы неоправданно проигнорировали. Следует подчеркнуть, что сведения об источниковой базе пособия авторами представлены не были.

Из заключения экспертной комиссии, утвержденной ученым советом МГУ. В составе профессора РГТУ, МГУ, РАН, академии ФСБ.

Но в целом учебник правильный, конечно))))))

И кто из нас после этого жидовский прихвостень, искажающий родную историю, а, защитники Барсенкова со Вдовиным?

До какого момента было невыгодно ?!? До того когда США и Франция отдали на растерзания и изнасилование Лидера Ливии Каддаффи - аналога Лидера России Путина ?!? Других моментов и "накалений" НЕ БЫЛО ! Россия УЖЕ является ОККУПИРОВАНОЙ СТРАНОЙ, в которой её граждане не имиеют своего СУВЕРЕНИТЕТА - всё отдано ПОД СУВЕРЕНИТЕТ инородцев, грабящих Россию и вывозящих Национальные богатства в США и Израиль свои родные ! Вам нужны доказательства - прочтите Конституцию России написанаю ЕВРЕЯМИ для дедушки Ельцина - там УБРАНО всё, что делало бы Граждан России Суверенами в родной стране ! если вы понимаете смысл этого слова

Чубайса нужно не взрывать а судить и КАЗНИТЬ по приговору Народного Трибунала РФ ! Квачков вааще там и рядом не лежал ! Это ж понятно, что проф-разведчик НЕ БУДЕТ у себя в гараже от рулона линолеума коврики отрезать для лежки, чтобы потом бросить их на местах наблюденияи засады ! Тут же видна "гексагеновая ручонка" спецов Конторы Вовы Путина - лучшего Другна и Подельника Толи Чубайса ! И зкасаду устраивать в аккурат возле своего дома даже обычный волчара из леса не будет - это ж приглашение к самоубийству ! Ваня-Ваня ... что ж враги с твоей головой сделали ?!?

Милованов, Акунин пишет вполне приличные книги, и, в отличие от Немцова и Каспарова с Касьяновым, в подлости пока не замечен. Как и Парфенов. Милов - я его читал мало, человек неглупый, антироссийских выступлений не видел. Ваш Квачков - чудень на букву М, его счастье, что в России нет присяжных, способных осудить убийцу Чубайса (рыжему надо платить за свои дела). Но что он чудень - в этом ни у меня, ни у Вас сомнений нет. Трижды чудень, спецназ хренов. За такой прокол Сталин приказал бы застрелиться, и поделом... . . .. . . . .. . . . . . . . .. . ИТОГО. Не мешайте вместе мух и котлеты. Люди разные, они определяются не партиями. Думайте.

Абу Абу - мои рекомендации по смене НИКА - ЧхертиШтошвили мога и пишет книги вполне "приличные", НО - ЭТИ КНИГИ НАПИСАНЫ не на русском ЛИТЕРАТУРНОМ ЯЗЫКЕ - читать их РУССКОМУ просто невозможно - скорее всего Акунин пишет или на иврите, или на грузинском С ПОСЛЕДУЮЩИМ ПЕРЕВОДОМ (с помощью надо полагать ABBY Lingvo) на РУССКИЙ ЯЗЫК ржунимагу -- Сов. УБОГОЕ ёрничание над Историей России этот грузин НАЧАЛ с принятия ника "БАкунин", коий был каатся анархистом-революционером - поэтому вам Абу Абу я рекомендовал бы взять себе ник КРопоткин /енто был "Черный Князь"-анархист/ а чё ?! Вы с Акуниным ЧёртиШтоШвили - "две пары в сапоги" - а посему Костя Ропоткин вам Абу Абу будет "по размеру обуви" для вашей головы Ну а по поводу Квачкова - он РЕАЛЬНЫЙ Герой России, в отличии от Предателя Путина ! пусть СУДИТ История, а не чекисты-палачи из КГБ СССР ! Правильно ?!?

Ну вот и ещё 1 (один) Стеккерман-прошманоштамповщик выискался - Некий Шнобеленосный "Рустем Альмиев" - Рус-тёмка - тебе скока годов-то ?! А полемику ведишь как закуривший пацан 13-лет из подворотни ?!? Шантрапа полит-етитьская Не нравится мой БЛОГ - не читай, мне вот например НЕ НРАВИТСЯ ПУтин и Медведев, так я их по ТВ и не смотрю - а они вон ВСЁ РАВНО РУССКИЙ НАРОД околпачить ХОТЯТ, а я против ЭТОГО ! И что ?! Что я ДУМАЮ, то и говорю ! А вот кто "стикеры" отрабатывает тут свои Сурковско-Дудаевские - им канешна это - в лом ! Ну ПЕРЕБАРЫВАЮ я их - НЕ НРАВИТСЯ им, когда БЕЛОЕ называют БЕЛЫМ, а не черным ! Правильно, Рус-тик-тик-тик-тик ?!?

И ещё ЖИД Рус-темка, не кури с утра наркоту ... мне не "22 годика", но видать ЖИДОВЬЕ и считать-то РАЗУЧИЛОСЬ без калькулятора - ворованые РУССКИЕ деньги РАЗВРАЩАЮТ ! правильно, жидован Альмиев ?!? Скока мне годо можешь, тупая чурка еврейская узнать отняв на калькуляторе от 2012 цифирку 1979 А если у тебя придурка калькулятора НЕТ, так ты "в столбик" вычти ! Неужто ит на ЭТО НЕ СПОСОБЕН ?!? Импотант значица ?!? Жаль твою жену ... а над детьми твоими просто плачу ... от смеха