Тюменские семьи, воспитывающие детей с ментальными нарушениями, примут участие в проекте «Иппотерапия для детей с аутизмом». Пройти занятия иппотерапии смогут ежемесячно на постоянной и бесплатной основе 24 семьи.

Служба ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, созданная на базе Центра медико-социальной реабилитации инвалидов, пока единственный в Москве проект, представляющий собой многоэтапную систему сопровождения пациентов младенческого возраста. В августе планируется открытие детского корпуса, он станет первым в столице стационарным отделением медико-социальной реабилитации. Подробности в интервью РИА Новости рассказывает директор ГАУ "Научно-практический центр медико-социальной реабилитации инвалидов" Светлана Воловец. http://ria.ru/adaptation/20140721/1016859102.html

По просьбе Елены Клочко: размещаем письмо Минобра "О центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи". #центр #минобр #ППМС

Дару~дар — это международное сообщество, в котором люди дарят друг другу свои вещи, свои возможности и свое время, безвозмездно, бесплатно, не требуя чего-либо взамен. С помощью современных интернет-технологий мы хотим создать повсеместную социальную практику дарения, сделать дарение каждоднев…

Навык обращения за помощью в общественных местах.

В детском доме в Реутове было 19 детей. 82 процента всех детей, проживающих в детских домах,— не сироты в прямом понимании. Это дети, у которых есть родители и родственники. Просто они не могут их воспитывать по разным причинам. Детей в Реутовском детском доме навещали родственники — дедушки, бабушки, они дружили с местными ребятами из обычных семей. Ходили в обычную школу. Детский дом был признан образцовым — работал по семейному типу. Дети относились к воспитателям как к родителям. Внезапно было принято решение его закрыть, а детей направить в другое место — в большой детский дом. На защиту детского дома кинулась организация "Волонтеры в помощь детям-сиротам". "Мы связались с Министерством образования Московской области,— говорит Елена Альшанская.— Объяснили, почему это нецелесообразно — что все местные, что все общаются с родственниками. Это разрушит эти отношения". В конце концов тогдашний министр образования Московской области Лидия Антонова выступила официально: детский дом не будут закрывать, это все слухи. На этот детский дом большие планы — его сохранят, и на его базе создадут центр по сопровождению кризисных семей. В этом министр письменно заверила волонтеров. Тем не менее в детский дом приходили незнакомые люди, замеряли территорию. Летом, когда большая часть волонтеров была в отпусках, внезапно приехал автобус. Детей собрали в актовом зале и сообщили, что их прямо сейчас увозят в другой детский дом. Никто из персонала не был предупрежден. У многих детей случилась истерика. Кто-то кинулся бежать. Многие пытались сбежать во время погрузки в автобус. Две девочки нашлись только на следующий день. У одной был нервный срыв. И в новом детском доме это пытались решить просто — поместить ее в психиатрическую лечебницу в качестве карательной меры. Вещи детей перевезли в новый детский дом и сложили на складе. Дети ходили смотреть на них в окна. http://kommersant.ru/doc/2502550

В Саратове остался один-единственный детский дом N 2. Павел Астахов заявил, что ликвидация последнего детского дома в Саратове — часть программы по переводу детей на семейное воспитание. Однако 27 детей из этого детского дома будут отправлены не в семьи, а в детские дома в Саратовской области — за 220 километров, в которых по 70 и 100 человек. Они потеряют возможность общаться с родственниками, и, что самое страшное, дети с инвалидностью не смогут получать квалифицированную медицинскую помощь. Саратовский детский дом — идеальный с точки зрения новой реформы. Почти все воспитанники зовут директора Галину Ефимову "мама". Группы здесь так и называют — семьями. В каждой семье живут дети разных возрастов под присмотром воспитателей. Старшие учатся ухаживать за младшими. Это значит, что у них формируется чувство ответственности, привязанности — этого не происходит в больших детских домах. В доме действует школа приемных родителей и служба сопровождения приемных семей. Такие службы необходимы. Представитель комитета Совета Федерации по социальной политике Валентина Петренко сообщила, что из 6,5 тысячи усыновленных детей в 2012 году 4,5 тысячи были возвращены назад в детские дома. Эксперты считают, что эти цифры завышены и считались не совсем корректно. Но тем не менее возвраты есть, и за каждым — судьбы ребенка и взрослых. Часто приемные родители просто не могут справиться с возникающими проблемами, и необходимы службы, которые бы им помогли. Служба сопровождения в Саратовском детском доме ведет 51 семью. Кто будет этим заниматься, если детский дом закроют? http://kommersant.ru/doc/2502550

«Лавка радостей» – первый в Москве черитишоп, организованный благотворительным собранием «Все вместе». Здесь можно найти замечательные и недорогие подарки, а также пожертвовать вещи, которые «скучают» в доме. Собранные средства перечисляются на оп...

Пожалуйста, помогите нам найти какого-то доброго и бесстрашного человека в Балабаново, который согласился бы 1-2 дня в неделю побыть няней у Дани. Дане 9 лет, диагноз ДЦП. Даня в очень тяжелом состоянии, у него постоянные судороги, всего, бедного, трясет. Ухаживает за ним бабушка, она 24 часа в сутки качает Даню на руках, она ОЧЕНЬ устала. Мы мечтаем, чтобы в этой семье появился друг-няня, чтобы можно было бы стабильно на 1-2 дня в неделю бабушке передохнуть. Но няня должна быть и правда совсем бесстрашной, т.к. придется находиться 8 часов в день на руках с тяжелым, дугой выгнутым ребенком в судорогах, с зондом. Не все такое выдержат:( Но это очень-очень важно дать Даниной героической бабушке хоть какую-то передышку и помощь. Даня живет в Балабаново. На экспрессе от Киевского вокзала в один конец 1ч20 мин. 200 км от Москвы. Вдруг кто-то есть в Балабаново? Вдруг кто-то там рядом? Вдруг есть герой ездить из Москвы? Для связи: 8 968 029 38 25, savasileva10@gmail.com Саша Васильева

Друзья-израильтяне! У моей очень близкой подруги из Москвы обнаружили рак груди. Мы очень советуем ей поехать лечиться в Израиль. Если кто знает выходы тут, куда обращаться, в каких больницах лечат, можно ли напрямую обращаться, а не через посредников. Еще им явно понадобится переводчик тут, если вы готовы кого-то посоветовать, буду очень признательна! Друзья-москвичи, если вы знаете хороших врачей в Москве, буду тоже крайне признательна за любые контакты! Контакты нужны очень-очень срочно!

Это примеры визуальных подсказок для обучения детей и подростков с аутизмом навыкам прогрессивной релаксации – научно-обоснованного метода из когнитивно-поведенческой психотерапии. Прогрессивная релаксация состоит в обучении приемам напряжения и расслабления мышц от кистей к плечам и так далее всего тела. Обычно обучение прогрессивной релаксации сочетается с практикой глубокого дыхания. Дети с аутизмом нуждаются в навыках саморегуляции, в том числе расслабления, но их способность обучиться таким техникам может быть ограничена нехваткой навыков имитации, коммуникативными трудностями и сложностями в понимании устных инструкций. Специальный педагог и поведенческий аналитик Кристин Рив дает следующие рекомендации по обучению детей с аутизмом релаксации: 1. Используйте визуальную поддержку. Это делает обучение более конкретным и позволяет уменьшить проблемы с пониманием и коммуникацией. Это лишь некоторые примеры социальных историй и визуальных инструкций, которые могут использоваться для такого обучения. 2. Научите ребенка дышать животом. Чтобы ребенок понял, что такое глубокое дыхание, можно попросить его лечь и положить руки на живот. Ребенок должен понять, что глубокое дыхание означает, что во время вдоха и выдоха руки двигаются вместе с животом. 3. Используйте музыку. Музыка может успокаивать и помогать регулировать дыхание. 4. Учите, потом практикуйтесь, затем подсказывайте. Если вы учите ребенка стратегии для релаксации, вы должны обучать ей и практиковаться в ней, когда ребенок спокоен. Он должен знать эти стратегии назубок, и когда он будет сильно расстроен, и ему будет трудно себя контролировать, вам будет достаточно просто подсказать ему, что делать. Также можно заранее напоминать об этих стратегиях перед потенциально стрессовыми ситуациями. Если подсказывать стратегию релаксации до того, как ребенок полностью освоит эту технику, это может только усилить стресс, так как от него требуют вспомнить какой-то новый навык в и так сложной ситуации.

19 июля в музее-заповеднике «Коломенское» состоится очередной фестиваль "Пикник «Афиши». Благотворительные фонды организуют на нем собственные площадки, на которых не только расскажут о своей деятельности, но и разыграют сцены из Шекспира, устроят беспроигрышную лотерею, проведут конкурс на строител…