Неверный логин или пароль
Забыли пароль?
 
22 Декабря 2024 воскресенье
Алексей Гусев28.01.2014  с помощью Деловая газета Взгляд
Иерей Димитрий Фетисов: Остановить конвейер
Если мы не станем учить студентов навыкам понимания религиозного мировоззрения как системы, то получим как минимум...
"дело во многом в религиозной безграмотности современной молодежи, в неимении у нее навыков понимать религиозное мировоззрение как систему и критически осмысливать некоторые его аспекты, грамотно дискутируя, например, с вербовщиком."

1. "Критически осмысливать" и вера - понятия не совместимые.
2. "Грамотно дискутировать с вербовщиком" сможет только атеист, поскольку для него что Аллах, что Саваоф или Будда - суть вымысел. Да и не будет вербовщик дискутировать с неверующим - нет подходящей почвы в которую можно было бы "посеять зерна".
Роман Николаев28.01.2014
Сразу скажу, чтобы не было недоразумений, что автора статьи не поддерживаю.
А теперь касаемого вашего поста:
1. Фетисов говорил о критическом осмыслении знания. Именно знания. Знания того, во что веришь. Т.е. ответ на вопрос: соответствуют ли мои представления мусульманству/христианству? вписываются ли мои действия в то, что излагается в догматах и т.д. Вы этого не заметили.
2. Вполне совместимые. ...

подробнее

Алексей Гусев28.01.2014
Роман Николаев, интересный ответ.
1. Критическое осмысление подразумевает оценку и анализ получаемой информации. А догмы, о которых вы ведете речь, да и вся система религиозного "знания" в целом, ни в коей мере не подразумевает критическую оценку. Ей это вредно.
2. Не понимаю как из прямолинейного текста статьи вы вывели такое сложное умозаключение: "соответствуют ли мои представления ...

подробнее

Роман Николаев28.01.2014
1. Критическое осмысление это прежде всего СРАВНЕНИЕ. Перечитайте: "Если мы не станем учить студентов навыкам понимания религиозного мировоззрения как СИСТЕМЫ...". Человека легко провести дав ему фрагментарные отрывки и подведя совсем иной смысл.
Можно уподобить это знанию какого-либо произведения литературы и его искажение какими-то лицами в своекорыстных интересах, при этом выдавая оную ...

подробнее

Алексей Гусев28.01.2014
Роман Николаев,
1. Ошибаетесь. Сравнение и, как минимум, АНАЛИЗ. Чувствуете разницу? А иначе у вас получается, что:
"- Армяне лучше, чем грузины!
- Чем?
- Чем грузины!"
Сравнение есть, анализ отсутствует. Да, и про оценку вы умолчали.
2. "Навыки понимания религиозного мировоззрения как системы" прекрасно дает именно что религиоведение. Как отстраненная дисциплина. И не в ...

подробнее

Роман Николаев28.01.2014
1. Вы опять не улавливаете смысл сказанного. А анализ это не сравнение?
Сравнивают имеющееся знание о предмете с тем, что говорят радетели взрывов.
В анекдоте есть утверждение, но нет доказательств. В том и шутка. Сравнение и подразумевает сопоставление отдельных характеристик, признаков, с дальнейшими выводами.
2. Снова путаетесь. Структура и система ЛЮБОГО религиозного мировоззрения, как обобщенная ...

подробнее

Алексей Гусев29.01.2014
Роман Николаев, я понимаю, что вы стараетесь доказать свою точку зрения, только никак не могу понять - к чему такие сложные умопостроения? Давайте на конкретном примере.
Предположим на минуту, что я мало что смыслю в христианстве вообще и в православии в частности. Не читал Библию, что-то где-то слышал, но особо не заморачивался, поскольку мне, как человеку неверующему в общем-то фиолетово. ...

подробнее