Zar UZel, Только без обид: уметь читать - это достижение... Вот только понимать прочитанное , оказывается дано не каждому: Котенок же станет котом, а щенок - псом ЛИШЬ ПРИ УСЛОВИИ НАЛИЧИЯ ОПРЕДЕЛЕННОЙ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ ( наличие матери-собаки для котенка или сердобольных детишек, кормящих и устраивающих для котят убежища и создает среду обитания, если ее нет -котенок погибнет)... Для человека эту среду создают его предки . Что же касается сказок что при возврате детишек-маугли в среду обитания людей их обучение невозможно - это глупости....Пожалуй, на эту тему достаточно обмениваться мнениями..

Иван Иванов,
"Вот только понимать прочитанное , оказывается дано не каждому: Котенок же станет котом, а щенок - псом ЛИШЬ ПРИ УСЛОВИИ НАЛИЧИЯ ОПРЕДЕЛЕННОЙ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ".
Путаница тут у Вас выходит, дружище. Если исходить из Ваших рассуждений, то можно предположить, что существует такая среда обитания, поместив в которую новорожденного котёнка, через 10 месяцев можно получить молодого кота с повадками бультерьера. На мой взгляд, несуразица полная. Котёнок в любом случае станет котом, а щенок псом. Вне зависимости от среды обитания. Всё, что им для этого нужно – это выжить и повзрослеть до того возраста, когда он сам способен добывать себе пищу. Тоже условие относится и к ребёнку, гипотетически помещённому в стаю обезьян. Если ребёнок проживёт 10 лет (не 10 месяцев!) с обезьянами, то человеком он уже не станет. Хотя, дрессировать его будет вполне возможно. В цирке есть такие специалисты.

Zar UZel, во многом, почти во всем с вами согласен, за исключением деталей, но на общую картину они не влияют. могу лишь поделиться своим мнением на сей счет, на текущее положение дел.
Картина складывается такая, что вопрос противостояния трендам, которые приобрели уже системный характер, уже имеет однозначный ответ: пора всеми возможными и доступными способами, что то предпринимать для слома тенденций, а тенденции однозначные - из людей делают толпу.
Даже если взять недавнее прошлое - министр Фурсенко, кто это и что это? Это совершенно одиозная личность с феодальным менталитетом. Его кредо, как руководителя министерства - образование должно готовить квалифицированных потребителей, а не творцов. Текущий министр образования - бывший ректор СТАНКИНА. Как можно назначить министром ректора института, отрасль которой уже не существует в стране? Чему он учил своих студентов, если сама отрасль, где они по идее должны работать и творить - умерла? Он, конечно еще не озвучил свое подсознание, как прошлый министр на Селигере, но это обязательно случиться и его менталитет не сильно отличается от менталитета прошлого минмистра. Теперь вопрос, что будет министерство под таким руководством генерировать? Даже не знаю, как это назвать. Какое слово имеет противоположное значение слову - образование? Деобразование? Антиобразование? Вот это и будут.
Теперь почему это происходит, поему образование, как в школах, так и в ВУЗах из года в год ухудшается за исключением отдельных учебных заведений имеющих индивидуальный план?
Ответ или тень ответа на это дали на последней конференции - Системный кризис управления 21 века, который проводил Сбербанк. Эта конференция транслировалась в прямом эфире, сохранились ее записи, правда не всем "записям" можно доверять, т.к. многи уже смонтированы и записью называться не могут. Греф, выступая там дал нам всем возможность понять, почему, в том числе, образование наших детей ухудшается. Дело в том, что творцы слабо потдаются манипуляции, а как управлять теми, кто не желает быть манипулированным - вопрошал Греф. По мысли Грефа нам необходимо создать что-то типа каст, правда он назвал это китайским словом, но смысл не меняется, для структурирования и фильтрации социальных благ и прав. По его мнению, народ не должен быть умным. т.к. таким народом он - Греф, не знает как управлять, а опираться Греф собрался на соответсвующие касты или креативный класс, который по его мнению будет достоин частичного участия во власти.
Когда же Греф попросил Набиуллину его потдержать в этом представлении правильности будущего нашей страны, она сообщила нам главное. По форме она с Грефом не согласилась, сказав, что народ, общество может быть разумным и его участие во власти оправдано и даже необходимо, учитывая текущий кризис систем управления, но вот толпа, разумной быть не может.
Вот и ответ, толпой можно манипулировать, значит она управляема, значит ее то и нужно создавать, всячески поощрать/мотивировать ее создание. Именно это мы и наблюдаем.
Телевизор, СМИ работает на эту задачу. Нас пугают ежеминутно, т.к. испуганные люди - потенциальная толпа.
Образование - создавай потребителей, т.к. они не способны к самостоятельному мышлению, а значит - потенциальная толпа.
Если смотреть на текущие события в обсуждаемом вопросе под тем углом, что я написал, то все как бы непонятное и изумительное, как бы не разумное с точки зрения нормальной логикик становится совершенно логичным и верным, просто цели разные. Мы смотрим на вопрос с целью улучшения ситуации, а они наоборот, их цель настолько усугубить, что б даже мысли о возврате к обществу из самодостаточных. цельных, полноценных людей-творцов не было, что б сама мысль о об этом исчезла или воспринималась, как абсурдная или сумасшедшая.

Сергей Орлов, "пора всеми возможными и доступными способами, что то предпринимать для слома тенденций, а тенденции однозначные - из людей делают толпу."Эти "тенденции" и "тренды" не взялись из ниоткуда, он были и сеть, а на Руси, пожалуй более тысячи лет, просто в последнее время в связи с ускорением развития технологий, когда в течение жизни одного поколения людей сменяется несколько поколений системообразующих, если можно так выразиться, поколений техники и технологий (на нашей памяти электроника была ламповая, транзисторная, потом всякие микросхемы появились и т. д.) эти самые "элитарии" вынуждены допускать до передовых знаний всё большее количество представителей толпы, и, как следствие, в толпе появилось некоторое количество этаких умников, которые начали задавать неудобные вопросы, для которых элитаризовавшиеся грефы не авторитет (по хорошему, для думающего человека не может быть авторитетов, мнение любого человека должно быть одинаково значимым вне зависимости от его заслуг или частоты появления в средствах массовой рекламы агитации и дезинформации). Грефы паникуют, а сделать уже ничего не могут. А тут на их голову ещё и интернет появился. Теперь информация любого, в том числе и управленческого характера может быть моментально доставлена миллионам людей. Процесс идёт. Вот мы с Вами комментируем пост о концептуальных проблемах. А что такое концепция применительно к управлению обществом? Это список целей а также методы и средства их достижения. Любое общество всегда управляется или самоуправляется по той или иной концепции. Идеология является производной от концепции управления. Как я уже отмечал, если концепция (как и идеология) явно не оглашены, это не означает, что их нет. Они есть, просто скрыты от людей, от их понимания. Но вот появились Вы, и используя так называемый "метод чёрного ящика" (это когда есть система, назначение которой не известно, но есть информация о сигналах на входе и о сигналах на выходе, изучение которых позволяет сделать вывод о процессах, происходящих внутри системы) выявили суть концепции управления нашим образованием. А раз так, Вы себя уже обмануть не дадите. Вы теперь расцениваете такое положение вещей, как войну против себя. А это уже половина победы. Ведь теперь на своем рабочем месте Вы не станете поддерживать своими действиями подобные разрушительные процессы.И делать тут нужно не абстрактное, как Вы выразились, "что-то", поскольку наша неопределённость это то самое, что нужно грефам. Нужно делать то, что сделали сейчас Вы и помогать в этом другим. Иными словами, нужно постоянно повышать меру своего понимания.