Экономический
рост в понимании рабочего.





ЭКОНОМИКА
– совокупность производственных отноше-ний, соответствующих данной ступени
развития произво-дительных сил общества.





В
настоящее время много говорится о МОДЕРНИЗАЦИИ экономики и вытекающем из этого ЭКОНОМИЧЕСКОМ
РОСТЕ. На мой взгляд (рабочего), если речь идёт о модернизации экономики, то мы
должны взяться за модернизацию производительных сил страны и за модернизацию
производственных отношений на промышленных предприятиях и всевозможных частных
фирм. И только лишь после того, как ЭТО будет сделано, можно говорить о
проводимой в стране МОДЕРНИЗАЦИИ ЭКОНОМИКИ.


То
есть, спустя 20 лет после начала перехода к рыночной экономике, надо сделать
то, ЧТО НЕ БЫЛО СДЕЛАНО ТОГДА.


Однако
всех волнует ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ. Некото-рые считают (Герман Греф), что для
этого достаточно увеличить производительность труда, которая в России
недопустимо низка… на мой взгляд Герман Оскарович здесь глубоко ошибается. У
рынка есть 3 фазы (назовём это так): 1). Вхождение в рынок с новым товаром 2).
Работа на рынке с этим товаром 3). Выход из рынка с товаром, который не имеет
спроса.


Говорить
об УВЕЛИЧЕНИИ производительности труда можно только лишь при наличии СПРОСА –
всё остальное пустая болтовня. В ситуациях 1). и 3). – просто неуместно.


Таким
образом, производительность труда не является главным фактором ЭКОНОМИЧЕСКОГО
РОСТА по причине неустойчивости экономической ситуации на рынке.


А
главным фактором экономического роста, на мой взгляд, являются подготовленные к
работе в условиях реального действия рыночной экономики ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫЕ СИЛЫ
общества... их то нам и надо МОДЕРНИЗИРОВАТЬ, чтобы был ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ.

Об ЭВОЛЮЦИИ


для понимания необходимости иметь
работникам дополнительные знания.


ЭВОЛЮЦИЯ – процесс постепенного непрерывного
количестве-нного изменения, подготавливающий качественные изменения.





Если мы
говорим об эволюционном пути развития человека, то должны говорить и о таком же
пути развития его трудо-вой деятельности, как неотъемлемой состовляющей земного
бытия ЧЕЛОВЕКА РАЗУМНОГО.


Трудовая
деятельность бывает как для удовлетворения лич-ных (бытовых) нужд, так и для
производства товара для продажи на рынке т. е. для товарообмена посредством
промежуточного платёжного средства на рынке в виде денег.


Рынок, как известно, это особое место, где происходит
таинство КУПЛИ и ПРОДАЖИ. Здесь встречаются лицом к лицу два «дурака» - один
ПРОДАЁТ, а другой ПОКУПАЕТ и в результате


состоявшего процесса купли – продажи ЭКОНОМИЧЕСКУЮ
ВЫГО-ДУ имеет тот «дурак», который УМНЕЕ т.е. имеющий более высокий
образовательный уровень для осуществления и ПОКУПКИ и ПРОДАЖИ – это классика с
тысячелетними корнями.


Надо
отметить, что РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА, к которой уст-ремлены наши взоры, с её
рыночными желаниями: ПРОДАТЬ – дороже, а КУПИТЬ – дешевле, вписывается в
эволюционный путь развития человека.


Именно РЫНОК
убирает иэ нашей жизни те товары, которые нам уже не нужны, оставляя то,
что(пока) нужно и заставляет ПОСТОЯННО повышать своё профессиональное
мастерство. Именно РЫНОК заставляет нас постигать ЭКО-НОМИЧЕСКУЮ ГРАМОТУ, чтобы
правильно оценивать ЭКОНОМИ-ЧЕСКИЕ РИСКИ. Это и есть те КАЧЕСТВЕННЫЕ изменения
трудо-вой деятельности, РЕГУЛИРУЕМЫЕ РЫНКОМ, которые должны


идти совместно с качественными изменениями самого
человека.


Скорее всего
в России были бы такие же КАЧЕСТВЕННЫЕ изме-нения, как и в странах с развитой
экономикой, если бы в начале XX века не
произошло то, что произошло – мы сошли с ЕСТЕСТ-ВЕННОГО(эволюционного) пути
развития и вступили на ИСКУССТВЕННЫЙ (управляемый) путь развития.


Таким
образом, в XXI веке у
огромного количества людей должен восстановиться процесс постепенного
непрерывного количественного изменения, подготавливающий КАЧЕСТВЕН-НЫЕ
ИЗМЕНЕНИЯ.