1) Получается, Рособрнадзор продолжает отстаивать идею на проведение формализованного ЕГЭ. Именно формализованного, в виде тестов по принципу угадайки... А жаль, ни к чему хорошему это не приведет...
2) Централизация экзаменов была и раньше, но только, на другом уровне и при другом техническом обеспечении. Оно обязательно сопровождалось устным экзаменом, то есть проверкой логического мышления выпускника. Нынешнее ЕГЭ такой особенностью не обладает...
3) Для того, чтобы ЕГЭ была оценкой работы школы, региона необходимо для обеспечения объективности его проведения представителями других городов и регионов. Это будет стоить таких денежных средств, что будет явно невыгодно по сравнению с приемом выпускных экзаменов, проводимых в совковое время.
Открытым тогда становится и вопрос об проведении аккредитации учебного заведения.
Действительно, зачем тогда она нужна?

В том и дело Михаил, что "угадайки", то есть на уровне знаний определений, понятий, различий по одному-двум признакам. Если ты их знаешь наизусть, то проблем - не должно быть. Мышление же здесь - минимальное. Рассматриваются только типовые задачи в 2-3 действия, как таковы, не требующие творческого подхода.
А, например, как связать одно понятие с другими, чтобы решить нестандартную задачу, хотя бы в трех-четырех действиях. Это ЕГЭ не рассматривает.
А ведь это и есть логическое мышление - основа будущего созидания. Именно оно должно на состязательном уровне и оцениваться при поступлении в ВУЗы. Другими словами, в ВУЗах должны быть мальчишки и девчонки смышленные, а не "зубрилки"