Одной мне кажется абсурдным главный мотив статьи, который увязывает в причинно-следственную цепочку сокращение числа диссоветов, даже если от этого пострадают больше всего гуманитарии, в том числе педагоги, и ненужность педагога в современных реалиях? Сокращать конторы по получению степеней надо, развелось как шаверм в свое время, и таки да, "Педагогика – лучший пример того, что не имеет никакого значения, украдена диссертация, списана или вымучена бессонными ночами: в последнем случае ее ценность все так же стремится к нулю". Но хороший повар он и в Африке повар, а плохая шаверма от этого не перестанет быть плохой. Учитель и его роль никуда не денутся. Проблема, как мне видится, что учителю труднее станет дополнительно повышать свой материальный уровень именно этим сомнительным способом. К лучшему - постарается найти другой, хоть и репетиторство, все пользы больше. Паники нагнал, безсмысленной и провокационной.