Romeo Nemontekki, во-от. А я отвечу по существу. Педагогическое общение - это СПЕЦИАЛЬНОЕ общение, с помощью которого педагог осуществляет основную цель образования - РАЗВИТИЕ личности воспитуемого (не обязательно ребенка) Т.е. педагог в этом общении контролирует ВСЕ аспекты образования, в том числе и нравственно-моральные. Общение не только вербальное, но в том числе и в тех заданиях, которые выдает педагог. Посмотрите, пожалуйста, теперь на этот танец с этой точки зрения? Какова цель, преследуемая педагогом? Педагог - далеко не вправе выбирать свою позицию - хочу на шесте висну, хочу - на рок-концерты детей вожу. Он - проводник государственной программы.

Елена С, а к стилю одежды, к наличию косметики, музыкальным предпочтениям как должен относится учитель? Если хотите мое мнение, то я бы вообще максимально оградил своих детей от школы с этим ее педагогическим общением. Лично я не поддерживаю все эти эксперименты и провокации, но и судьей для всех быть не собираюсь. С одной стороны все мы дееспособные и такие прям по конституции ценные, а это нам не показывай, то не делай. Государство все боится, что на свободных дееспособных людей кто-то дурно повлияет. Люди что не способны сами решить, что им нужно? У всех этих детей есть родители, это их дело, а не государства.

Romeo Nemontekki, а все не так просто. Хорошо, что на это обратили наконец внимание. Соответствующее воспитание детей формирует соответствующее общество. Если не начинать прикручивать гайки того, что сейчас творится в школах и не формировать элементарные (!) адаптивные навыки (ноги, например, вытирать при входе в здание) мы получим общество, в котором невозможно жить. Уже сейчас трудно жить. Прочитайте комментарии - указывают на родителей (!) которые смотрели концерт и радовались. Но, как раз какая женщина - такая будущая семья. Что тут сказать?

Елена С, не нужно только говорить, что раньше все такие воспитанные были, а сейчас в бездну катимся. Я согласен, что в том числе такие мероприятия формируют общество, но и общество неоднородно. У людей разные представления о том, что такое норма. Или вы считаете, что государство должно норму устанавливать? Нам на то и свободу дали, чтобы в том числе самим решать, что нашим детям полезнее книги читать или задом трясти. А избавить общество от таких вот "перекосов" могут только привлекательные и полезные альтернативные способы времяприпровождения, но никак не статья УК.

Romeo Nemontekki, совершенно согласна, избавить общество от перекосов могут полезные и интересные мероприятия, которые должна, по определению предоставлять школа. Школа - государственное учреждение. Поэтому государство и должно там устанавливать норму. По закону))) (Об образовании - кстати, как-нибудь почитайте - действительно хороший закон))) В школе, кстати, понятие норма формируется на основе целого комплекса научных знаний и правовых норм. Только учителя в последнее время об этом забыли, потому как и их поведение часто не совпадает с принятым в законе "Об образовании"))) Вот и напоминают))

Romeo Nemontekki, вы считаете одно, а есть законы развития личности. На определенном этапе развития (в подростковом возрасте) родители перестают быть авторитетом для своих детей. Для детей авторитетом становится малая группа. А вот какая.... либо это школьная компания, либо коллеги по секции, студии, либо друзья по секте. И очень немаловажно при это, что же дети видят вокруг себя в школе. Иначе они будут искать ей альтернативу, которая неизвестно куда заведет.

Елена С, вот я и говорю - местом для приобретения знаний, хотя даже тут проблема. Школа - это большой неповоротливый механизм, движущийся по инерции, он не отвечает ни новейшим методам обучения, ни новейшим методам воспитания. Еще одним минусом является невозможность индивидуального подхода к ученикам, чей-то потенциал в любом случае не будет раскрыт, а кого-то обязательно потопят. Там нет заинтересованности в конкретном ученике, это просто невозможно. Яркие там гасятся, тусклые не зажигаются. Там всем дают одно и тоже, но мы то с вами знаем, что все мы разные, у нас разные вкусы, потребности, предпочтения. И что сделает школа? Обстругает нас под одну заготовку?