Владислав Витев, Есть 1 проблема и она самая большая, я бы сказал создаёт пропасть. На данный момент НЕ ВЫГОДНО выгонять, отчислять и прочее студентов за неуспеваемость - за гос бюджет, чем меньше учащихся тем меньше бюджет "УЗ", и чем больше отчисленных тем больше вероятность нарваться на немилость, люди реально перестали учиться.
коммерческие места в ВУЗах - чем меньше учеников тем меньше денег, чем больше отчислили тем меньше денег, каждый учащийся прибыль, каждый учащийся закончивший обучение до или после, потеря прибыли. вот и всё.

Люди перестали учиться как раньше какие бы знания им не выдавали и в каком бы месте.

На примере скажу. Друг преподаватель экономики в МГУ, после того как она не смогла ответить не на один вопрос из билета, ничего внятного, задал вопрос на экзамене девушке "3" его курса экономического факультета - Что такое прибыль?. И какой же был ответ. А правильно ответа не было. Он не ставит 3 просто так, но тем кому он ставит 2, в деканате меняют на 3 за определённую сумму. Вот вам и учащиеся, элитных вузов России. И говорю это ещё по тому что жена преподаёт в Строгановке, и как там обучаются лучше вообще не знать.

Владислав Витев, Это значит что на те вопросы которые были в билете она не ответила. Я не буду врать и не скажу какие там вопросы, но зная своего друга, уверен что сложные. А вот ответить студент на вопрос что такие прибыль 3 его курса должен. Да даже обычный человек должен это знать. Суть института предоставлять информацию, которую общающийся должен брать, и не только у преподавателя. Цель преподавателя направить в нужное русло ученика. А если простите за выражение ученик "добоёб", то он будет говорить что в его обучение виноват преподаватель, это он его не научил. А перестали они учиться потому что всё можно, и идёт это всё со школы. Имея сотрудника на работе у которого жена в школе - " 2 ставить нельзя, значит плохо обучил, на второй год оставлять нельзя иначе уберут дотации, в этом году надо 5 медалей, и всё равно есть ученики или нет. Они сидят и говорят нам пофигу, всё равно 3 поставят. Вот и всё обучение.

P..S. Если вам не хватет примитивного примера, который понятен ученику начиная с 1 го класса, если не с детского сада, для оценки ситуации, То это и есть показатель того обучения что вы получили.

Андрей,а почему студент на третьем курсе,должен обяснять и доказывать преподавателю свои знания?Для чего его оценка твоих знаний.Дебильная ситуация выходит.Преподаватель и так сам знает что такое прибыль,так он от вас Андрей хочет того-же Зачем взрослому студенту доказывать что он не верблюд на экзамене? Что такое прибыль узнать и дома можно.Доказывать тебе это зачем? Или у тебя проблемы какие? Может преподавательская болезнь ?