Кстати, по поводу денег и жидков.

Изъ воспоминаній офицера лейбъ-гвардіи Казачьяго полка Е. И. Балабина во время посѣщенія Императоромъ Николаемъ II праздничнаго обѣда въ Дюнкерке въ 1901 году:

"Милліардеръ Ротшильдъ предложилъ Императору Николаю погасить русскій долгъ передъ Франціей въ обмѣнъ на равноправіе евреевъ въ Россіи.
Государь отказалъ, говоря, что русскій народъ очень довѣрчивый и при равноправіи немедленно попадетъ въ кабалу къ евреямъ.
Отойдя отъ Ротшильда, Государь сказалъ: "Сейчасъ я подписалъ себѣ смертный приговоръ."

Смешно читать жидовские бредни русофобов.

Ласточка Л, А вот еще интересные воспоминания:

Наследник, а затем и император Николай II не проявлял интереса к государственным делам. Когда Победоносцев пытался, по его словам, объяснить наследнику, как функционирует государство, «тот с великим тщанием начинал ковырять в носу». «Государь, - отмечал Витте, - никогда не открыл ни одной страницы русских законов и их кассационных толкований». Такое отношение Николая II к государственным делам объясняется, по словам бывшего председателя Совета министров В.Н. Коковцева, тем, что «его образование недостаточно, и великие задачи, решение которых составляет его миссию, слишком часто выходят из пределов досягаемости его понимания. Он не знает ни людей, ни жизни»

Алексей Михайловский, Вы не могли бы указать источники, откуда Вы почерпнули свои цитаты?
Уж больно они категоричны. Ведь ковырять в носу на публике - неприлично, утверждать, что "не открыл ни одной страницы" - довольно самонадеянно, как и заявлять о недостаточности образования.
Будь цитаты помягше, можно было бы им довериться. Сочинители этих цитат перегнули палку в своём стремлении очернения.

Вот что мы узнаём об образовании Николая Александровича по воспоминаниям С.Ю. Витте:

"Воспитание и образование Николая II проходили под личным руководством его отца на традиционной религиозной основе в спартанских условиях.

С девяти лет престолонаследник приступил к организованному для него обучению на дому.
В педагогическую коллегию вошли Н. Х. Бунге, Г. А. Леер, О. Э. Штубендорф, А. В. Пузырёвский, Е. Е. Замысловский, Н. Н. Бекетов, Ц. А. Кюи, а также генерал Г. Г. Данилевич, и всем этим руководил К. П. Победоносцев.

В течение 13 лет, по тщательно разработанной программе, велись учебные занятия будущего императора.
Первые восемь лет были посвящены предметам гимназического курса с заменой классических языков элементарными основами минералогии, ботаники, зоологии, анатомии и физиологии.
Особое внимание уделялось изучению политической истории, русской литературы, французского, английского и немецкого языков.
Следующие 5 лет были посвящены изучению военного дела, юридических и экономических наук, необходимых для государственного деятеля.

Чтобы будущий император на практике познакомился с войсковым бытом и порядком строевой службы, отец направляет его на военные сборы.
Сначала 2 года Николай служит в рядах Преображенского полка, исполняя обязанности субалтёрн-офицера, а затем ротного командира.
Два летних сезона Николай проходит службу в рядах кавалерийского полка взводным офицером, а затем эскадронным командиром.

Параллельно отец вводит его в курс дела управления страной, приглашая участвовать в занятиях государственного совета и кабинета министров.

В программу образования будущего императора входили многочисленные путешествия по различным областям России, которые Николай совершал вместе с отцом.

Итогом обучения Николая II стало кругосветное путешествие.
За девять месяцев он проехал Австрию, Триест, Грецию, Египет, Индию, Китай, Японию (где на него было покушение), а затем сухим путём через всю Сибирь.

К 23 годам своей жизни Николай был высокообразованным человеком с широким кругозором, прекрасно знающим русскую литературу и историю, в совершенстве владеющим основными европейскими языками.

Блестящее образование соединялось у него с глубокой религиозностью и знанием духовной литературы, что было нечасто у государственных деятелей того времени.

Отец сумел внушить ему беззаветную любовь к России, чувство ответственности за её судьбу.

С детства ему была близка мысль, что его главное предназначение - следовать российским основам, традициям и идеалам.

Вот этой-то любви к России Императору Николаю Александровичу и не могут до сих пор простить русофобы.

Алексей Михайловский, неизвестный компилятор?
Это Вы и называете "серьёзной литературой"?

Все решения, принимавшиеся в годы правления Императора Николая Александровича, были приняты им лично.

Это и всеобщая перепись населения страны и денежная реформа.
Россия во время царствования этого монарха становилась аграрно-индустриальным государством: строились железные дороги, росли города, возникали промышленные предприятия.

Государь принимал решения, направленные на социальную и экономическую модернизацию России: было введено золотое обращение рубля, несколько законов о страховании рабочих, осуществлена аграрная реформа, приняты законы о веротерпимости и всеобщем начальном образовании.

Работал с бумагами, подписи и печати на документах он ставил собственноручно - не нуждаясь в секретаре.

Царским манифестом 1906 года была учреждена Государственная дума. В истории России впервые император начал править при наличии представительного выборного органа от населения.

В 1898 российский император обратился к правительствам Европы с предложениями подписать соглашения о сохранении всеобщего мира и установлении пределов постоянного роста вооружений.
В 1899 и 1907 состоялись Гаагские конференции мира, отдельные решения которых действуют и по сей день.
В 1899 году Николай II стал инициатором первой конференции для обсуждения вопросов сохранения мира и сокращения вооружений.
После этого был учреждён Постоянный арбитражный суд — первый суд в Гааге.

Ласточка Л, Я не сказал "неизвестный", я сказал - компилятор. К тому же нет особой разницы, известный он или не очень, если он грамотно работает с первоисточниками и не ленится указывать ссылки на них. Можно почитать С.Г.Кара-Мурзу, к примеру. Он оперирует интересными источниками, всегда дает на них ссылки. Есть неплохой учебник "История Отечества" от коллектива работников РГГУ. Есть работы Чаянова по крестьянскому вопросу. Есть художественная литература, прекрасно описывающая ситуацию на тот момент (уже упоминал В.В.Вересаева).