Дорогой психотерапевт, о чем Вы говорите? Все это замечательно в теории, но КОГДА учителю уделять внимание развитию индивидуальных способностей каждого ребенка, с учетом его способностей? Даже если учитель - настоящий профессионал своего дела и неравнодушный человек (словом - Педагог с большой буквы), ему просто-напросто некогда это делать! Он повязан по рукам и ногам необходимостью составлять массу тупейших планов, отчетов, изучать "спущенные сверху" методики и т.д. Над ним - целая шайка проверяющих тунеядцев, которые из кожи вон лезут, пытаясь оправдать свою значимость. И перед ними надо отчитываться, опять-таки тратя время\. силы и нервы... Будьте реалистом!