SLY Kirby, зря Вы "взвились"!!! В Германии,например,очень нужен английский! Разумеется,если ты хочешь работать не грузчиком,не строителем и кем-то подобным... В любом предложении работы требуется знание английского...
Моему сыну пришлось изучать сразу два языка - немецкий и английский,чтобы работать там,где он работает сейчас.... Буквально месяц назад ,он должен был перевести немецкое техописание и инструкцию по обсдуживанию, для испанев,которым фирма изготовила эл.оборудование.... Так что Америка здесь"никаким боком"

nina yanina, Самый распростроненный в мире и по числу говорящих и по числу считающих его родным - китайский (как его мандаринский или путунхуа), затем испанский по числу считающих родным и англисйкий по числу говорящих, включая бекающих-мекающих. Германия - не пример абсолютно, это порабощенная страна с оккупациоными войсками на своей территории. Причем конституция современной Германии ограничена внешними договорами, а оккупанты неподсудны Германским властям. Если хочешь победить - не разговаривай на языке врага. Ну напоследок экскурс в историю -был латинский, греческий - славяне учавствовали и во взятии Рима и брали Константинополь, лет триста все говорили по французки, закончилось это тем, что русские солдаты в 1814 вошли в Париж. Полтораста лет, мировая элита говорила на немецком, наши войска вошли в Вену и Берлин. ...Делайте выводы.

Преподавание на русском - не ксенофобия, а естественный порядок вещей (я, кстати, английским владею). Идите предложите англичанам или американцам общаться на русском и их пообвиняйте в ксенофобии, т.к. в России и русскоговорящих странах употребление английского языка (и, к сожалению, намного чаще - совершенно ненужных англицизмов) намного шире, чем в англоговорящих странах - употребление русского.

Преподавать в институтах на английском языке - это все очень здорово, наверное. Но вот что делать тем нынешним школьникам, которые в школе изучают французский или немецкий языки? Или им в школе нужно учить два языка? Или все остальные иностранные, кроме английского, просто вычеркнуть из школьной программы (пусть кто хочет, их отдельно дополнительно учит)??? Что за дискриминация такая, простите за...??? Не лучше ли для начала выучить свой родной язык (или, для некоторых как я - не совсем русских - государственный), потом наладим изучение иностранного языка в школе, а уж затем займемся выбором языка преподавания предметов в ВУЗах?

Сергей Германович, вы подменяете понятия! сегодня в России английский поддерживается, несомненно, иначе ни у кого не возникла бы мысль переходить на него в ВУЗах. вот дальнейшее его усиление я и приравнял к борьбе с русским. может, вам в России не чётко видны примеры такой экспансии, здесь , на Украине, это приняло форму идиотизма. это может очень далеко зайти - все вывески сделать на английском, аннотации к лекарствам, возможность госкарьеры при обязательном его владении, все деловые бумаги и документы на англ. и тд. и всё это , конечно, для лучшей интеграции российского винтика в мировой механизм! мы при этом станем похожими на Шотландию, Уэльс и на многие народы, оторванные от своего родного языка и испытывающие запоздалую ностальгию. естесственно, сразу начнутся уверения, что у нас такого не может быть никогда! просто потому, что не может... ещё как может! мировых примеров достаточно, на свете много народов без своего языка, культуры, национальных особенностей, они больше похожи на однородную биомассу, из которой легче лепить желаемую конструкцию. ущербный мозг примет любую форму, и этого я как раз не хочу.

nina yanina, почему Вы решили что я взвился? Отнюдь. Я верю в то что период заимствования в русском языке подходит к концу, впитав в себя недостающее... Я считаю себя реалистом, и настаиваю что в первую очередь мы должны развивать свой язык, его культуру и т.д. а знание 2-го, 3-го и т.д. иностранных языков расширяет кругозор, укрепляет и увеличивает запас слов родного языка, делает нас образованее и интереснее. В конце концов если вы Нина оденетесь как гейша - это не превратит Вас в японку и вы не сойдете за "свою". Но знание культуры Японии и уважение к ней - одарит вас признательностью японцев. Это я к примеру об внедрении английского в ВУЗЫ, дабы последние могли котироваться в мире .

сергей шимановский, я так понимаю, что вы обжегшись на молоке, дуете на воду. Любую здравую идею, если хорошо постараться, можно довести до абсурда и тогда в воображении появятся и вывески на английском (кстати они уже давно есть и не только в Москве) и врач в поликлинике, разговаривающий на английском и много еще чего.
Разговор идет всего лишь о том, чтобы в рамках университета "перейти за три года на практически 100-процентное ОБЩЕНИЕ на английском языке хотя бы в специально выделенные дни". Обучение иностранным языкам наших студентов - это больная тема с давних советских времен. Формулировка "читаю и перевожу со словарем", которую большинство из нас пишет в анкетах, означает фактически полное отсутствие каких либо познаний в этой области. И если студент получит возможность подобной языковой практики, фактически игры в иностранный язык, то это можно только приветствовать. Между прочим в советское время для особо одаренных предусматривалась возможность защищать диплом или диссертацию на иностранном языке, не обязательно английском. И это рассматривалось, как безусловный плюс в оценке качества образования. И если вы уж такой любитель страшилок, то могу вас успокоить. Уровень преподавания и способности наших людей в изучении иняза находятся на таком уровне, что при всем желании потребуется несколько поколений, чтобы какой либо иностранный язык, неважно английский или китайский, получил сколь нибудь широкое распространение у нас в стране.

Сергей Германович, страшилки, о которых вы говорите, реальность в Крыму, и мы от этого не в восторге. выручает лишь определённое сходство русского и украинского (при сильных стараниях отдалить оба языка друг от друга). но это только на бытовом уровне, в остальном - дискриминация с элементами сегрегации. мне кажется, лучше изменить саму систему изучения ин-языков в качественно иную сторону, увеличить продолжительность часов обучения, полностью переведённый на иностранный язык человек уже почти готовый эмигрант. так случилось у моих друзей в Москве, где мама преподаватель в МГИМО английского языка. дочь чуть не с пелёнок мечтала уехать в Англию и США, не помогали никакие доводы, она их просто не слушала ! спасло лишь нашествие кризиса, она не смогла подыскать достойную работу в США после выпуска и вернулась в Москву. наравне с повышением качества обучения языка неплохо бы уделить больше внимания патриотизму. в последнее время его успешно заменяет кошелёк и цинизм. тогда , возможно, и отъезд моложёжи остановится.

сергей шимановский, "полностью переведённый на иностранный язык человек уже почти готовый эмигрант". Во времена исторического материализма у нас именно в этом духе и рассуждали. Поэтому и обучение иностранным языкам было поставлено так, чтобы студенты и преподаватели могли понимать только друг друга и то с трудом. Воспитание уважения к собственной стране и качественное обучение инязу - это, как говорят в Одессе, две большие разницы. И одно другому не мешает и не заменяет.

Если в стране нет уважения к учителям, нет здоровой пропоганды, нет поддержки научных фондов, нет поддержки талантам из бюджета....... то конечной цели - стать признанными ВУЗами, даже "ХИНДИ" не поможет.

В США образование слабое, зато есть очень привлекательная поддержка специалистов - на это выделяются миллиарды долларов ежегодно, различные Фонды и т.д. Если мы не можем сегодня вырастить "быстрых разумов Нвтонов" - может быть стоит их привлекать аналогичным способом как в США? Да, и самое главное найдем переводчиков чтобы развивать научную мысль на Русском языке.

Сергей Германович, не согласен с Вами в корне. Это Ваши домыслы и все это очень голословно. Не надо путать общее и специальное образование. Наша лингвистическая школа, пока еще очень сильна и готовит отличных специалистов переводчиков. Спец курс это и фонетика и теория перевода и Стр-ра худож-го перевода и куча-куча всяких предметов с большим объемом часов преподования, включая серьезную практику.

Если бы только *посмеивалась и швыряла грязью* эта Нина, , она стучит на всех модератору. Вспомните, вчера в этой ветке стояли два вполне безобидные коммента (мой в том числе), а сегодня получила уведомление, что коммент удален. И вместе с моим еще два ( мой коммент был ответ на предыдущие два). И это не первый раз. Поэтому, советую эту провокаторшу просто ИГНОРИРОВАТЬ. Пусть швыряет грязью в пустоту сергей шимановский,

сергей шимановский, в средней школе кажется уже пытаются действовать по подобному принципу. Оставить 4 обязательных предмета, а остальные учить только тем школярам, кому это нужно. Кто когда может знать, что ему будет нужно, а что нет? Иняз всегда нужен нормальному специалисту. Сейчас не советские времена, когда вполне достаточно было знать Halt! Hende hoch! Я технарь, в школе и институте 8 лет учил немецкий, а сейчас выяснилось, что зря. Ибо без английского нормально работать с современной электроникой практически невозможно. Пришлось осваивать это дело самому, хотя бы в пределах "технического текста со словарем".

Сергей Германович, это смотря кому и что понадобится, наперёд не угадавть. у тех же моих знакомых есть ещё и сын с великолепным английским, но он не смог устроиться в немецко-русскую фирму из-за более слабого немецкого. современные методы обучения позволяют очень быстро овладеть языком при личной заинтересованности. поэтому переводить обучение на иностранный язык считаю лишним занятием. так считают и подавляющее большинство здесь присутствующих людей.

сергей шимановский, ну где вы увидели слово "ОБУЧЕНИЕ"? Я уже цитировал автора, могу это сделать еще раз:


"перейти за три года на практически 100-процентное ОБЩЕНИЕ на английском языке хотя бы в специально выделенные дни".


И все! Что плохого в том, если студентики раз в неделю будут разговаривать друг с другом на английском? Когда у меня жена училась, то мы тоже для практики и облегчения усвоения пытались разговаривать друг с другом дома на английском. Эксперимент провалился из-за слишком плохого знания языка обоими.

Это не дурость, Evgen Chuchkin. Это продуманная политика пропихивания англосаксонской культуры в русское пространство. Если студент все своё обучение будет говорить на английском, то образование у него и будет англоориентированным. Что и нужно британской империи, чтобы окончательно уничтожить конкурента - Империю Российскую. Вкупе с остальными перечисленными "эффективными организационными мерами" это приведет наш народ в подчинение британско-американской культуре окончательно. Только вот мировой уровень тут никто создавать не станет.