Кто нужен проекту "Моя сказка", или чем можно помочь?

Проекту нужен каждый, независимо от возраста, статуса и положения в обществе, независимо от финансового положения или состояния здоровья.

Вы можете:

стать автором сказки или колыбельной песни (колыбельные также будут отобраны для записи подарочного диска);

или

стать автором иллюстрации к сказке;

или

рассказать о нашем проекте своим друзьям и знакомым;

или

помочь проекту, как юрист;

или

помочь с изготовлением (печатью) книг;

или

помочь в продвижении и рекламе проекта в СМИ;

или

помочь проекту с оплатой связи, почтовых, транспортных и прочих расходов;

или

стать волонтёром, который будет фотографировать малышей;

или

пойти в детский дом или дом малютки и подарить малышу книгу, предварительно заполнив её вместе с ним;

или

предложить свой вариант помощи.

Давайте вместе создадим сказку для тех, кому она так необходима!

Дорогие авторы сказок! Хочу обратить Ваше внимание - в связи с форматом книги и возрастной категорией читателей (3-5 лет) длина сказки не должна превышать 1500 - 2000 знаков. Это очень важное условие! И ещё - главным героем сказки желательно чтобы был сам ребёнок, так как книги сказок будут персонифицированы, также будет отдельная книга для девочек, отдельная - для мальчиков. В книгу войдут 12 сказок (итого, в двух книгах - 24) все сказки, не вошедшие в книги, будут выложены для прочтения на нашем сайте и в группах.
Сказки лучше всего выкладывать прямо на странице, а также высылать на электронную почту artdonetsk@i.ua

Цели и задачи проекта «Моя сказка»: создать для самых маленьких читателей и слушателей, прежде всего - детей, лишенных родительского попечения, книгу сказок. Книга – это не только источник знаний, она способна быть другом и путеводной нитью в мире, который открывается перед ребёнком. Также целью проекта является желание привлечь внимание к детям, которые растут без родителей, помочь им найти новую семью, либо добрых друзей, которые будут помогать им расти и развиваться в атмосфере любви и радости.

Главная задача проекта «Моя сказка»: вместе со всеми, кто пожелает быть причастным, создать первую книгу для малыша, лишённого родительского тепла, книгу, которая поведёт его, как главного героя, в увлекательное путешествие, в мир сказки, где он будет учиться создавать, дружить, побеждать.

Важная особенность книги, создаваемой нами: её индивидуализация – каждый малыш получит свой экземпляр, в котором волонтёрами будет вклеено его фото, сделан абрис его ладошки (то, что делают для своих малышей любящие родители), и вписано его имя во все тексты сказок. Такая книга может стать основой личного архива ребёнка.

Создателями книги будут волонтёры – авторы, которые напишут сказки, иллюстраторы, которые нарисуют красочные картинки, фотографы, которые сделают фото малышей, и те люди, которые подарят и оформят для каждого маленького подопечного его первую персональную книгу.
Каждый может принять участие в создании книг проекта «Моя сказка», каждому найдётся дело по силам: нам нужны авторы, художники, те, кто будет работать с детьми, спонсоры и просто неравнодушные люди, готовые оказать различную помощь проекту.

Книги проекта «Моя сказка» будут в двух вариантах: для мальчиков и для девочек. Потому что главным героем или героиней книги будет её владелец или владелица.
В первом выпуске книги предполагается 12 сказок с иллюстрациями, а также личная страничка ребёнка, и страничка для записей. Книги первого выпуска ориентированы на читателей от 3 до 5 лет.

Сказка для ребёнка – это очень важная вещь. Именно сказки в большой мере формируют для малыша образ мира и правила поведения в нём. То, чему учит сказка, закладывается в последующий образ мыслей, по поступкам любимых сказочных героев мы неосознанно сверяем свои поступки практически всю жизнь. А как здорово воображать себя главным героем сказки – отважным, умным, добрым, побеждающим отрицательных героев и жизненные обстоятельства. Пусть наши сказки, которые получат малыши, формируют в детях самые лучшие человеческие черты.

45 несерьёзных правил русского языка, к которым следует отнестись очень серьёзно!

1. Тире между подлежащим и сказуемым — не ставится.

2. Помните о том, что в большинстве случаев связку «о том» можно исключить.

3. Если хочете использовать глагол, то спрягать его нужно правильно, а не как того захотит автор.

4. Страдательный залог обычно должен быть избегаем.

5. Не забывайте про букву «ё», иначе не различить: падеж и падеж, небо и небо, осел и осел, совершенный и совершенный, все и все.

6. Кто не чёкнутый и не из чящи вышол, правильно пишет гласные после шыпящих.

7. Блестните неповерхносным чуством языка при написании непроизносимых согластных.

8. Надо придти к пониманию, что пишется только «прийти».

9. Пообтершись в корридорах оффисов, в будующем мы станем сведующими и прийдём к тому, что в наших текстах будет учавствовать всё меньшее колличество лишних букв.

10. Мягкий знак в неопределённой форме глагола должен определятся по наличию его в вопросе к глаголу, что иногда забываеться.

11. Не ставьте два «не» подряд, если это не необходимо.

12. У слова «нет» нету форм изменения.

13. Без пол-литровки пол России не поймёт как пишутся сложные имена-существительные.

14. Заканчивать предложение местоимением — дурной стиль, не для этого оно.

15. Тех, кто заканчивает предложение предлогом, посылайте на. Не грубости ради, но порядка для.

16. Не сокращ.!

17. Проверяйте в тексте пропущенных и лишних слов в тексте.

18. Что касается незаконченных предложений.

19. Если неполные конструкции, — плохо.

20. Никакой самовлюблённый Банк, его Президент и Председатель Совета Директоров не пишутся с заглавной буквы.

21. Правило гласит, что «косвенная речь в кавычки не берётся».

22. Не стройте загадок из многоточия в конце исчерпывающего предложения...

23. Одного восклицательного знака вполне достаточно!!!

24. НИКОГДА !не выделяйте! слова. Человек, читающий текст с ВЫДЕЛЕНИЯМИ, чувствует, что его собственному пониманию смысла н е д о в е р я ю т.

25. Используйте параллельные конструкции не только для уточнения, но и прояснять.

26. Правиряйте по словарю напесание слов.

27. Числительные до 10-ти включительно лучше писать прописью.

28. Склонять числительные можно сто двадцать пятью способами, но только один из них правильный.

29. Задействуйте слова в предназначении, истинно отвечающем осмысленности.

30. Неделите не делимое и не соединяйте разно-родное, а кое что пишите через дефис.

31. Неуместная аналогия в тексте выглядит как шуба, заправленная в трусы.

32. Преувеличение в миллион раз хуже преуменьшения.

33. Не применяйте длинные слова там, где можно применить непродолжительнозвучащие.

34. Сюсюканье — фу, бяка. Оставьте его лялечкам, а не большим дяденькам.

35. Будьте более или менее конкретны.

36. Как учил Эмерсон: «Не цитируйте. Сообщайте собственные мысли».

37. Кому нужны риторические вопросы?

38. Слов порядок речи стиля не меняет?

39. Нечаянно возникший стих собьёт настрой читателей твоих.

40. Стих, где рифма на глаголах строится, самым первым на помойку просится.

41. По жизни усекай насчёт своего базара: хочешь неслабо выступить, — завязывай в натуре с жаргоном.

42. Уточнения в скобках (хоть и существенные) бывают (обычно) излишними.

43. Повторно повторять всё повторяющиеся однокоренные слова — это тавтология — лишнее излишество.

44. Если хочешь быть правильно понятым, не используй foreign language и варваризмы. Ферштейн?

45. Ради презентативности будь креативным промоутером исконно русских синонимов на топовые позиции рейтинга преференций.