ребенок - это отражение семьи; если он не уважает учителя - это следствие кухонных разговоров родителей, как бы тихо и скромно они не вели себя на людях. сейчас всё реже встречаются люди, осознающие, что далеко не всё можно обсуждать при ребенке, мало того, находятся некоторые "правильные" тетушки, бабушки, которым ума хватает критиковать действия родителей и учителей в присутствии детей, что недопустимо в принципе, даже если те действительно не правы.
гиперактивность в 80 случаях из 100 - это для родителей оправдание нежелания справляться, т.е. обычная активность, нереализованная из-за постоянного сидения в кресле у телека/компа + отсутствие воспитания. Проще вздыхать, что психологи не справляются, и купить очередную стрелялку, чем изыскать возможность гонять мяч пару часов в день.
Семья сильна традициями воспитания, идеологией, за 20 лет старое разрушили, нового не построили, итог - невоспитанные дети невоспитанных родителей. Книги зарубежных авторов оторваны от нашей ментальности и социальных реалий, описываемое там зачастую будет иметь несколько иной, мягко говоря, результат. Макаренко - снова лучший наш рецепт, только теперь ему противостоит вместо беспризорщины "отдемократизированная" система образования, что, в принципе, одно и то же. Вера, если она без показухи и принуждения, является лучшей формой воспитания, не нравится один приход - идите в следующий; если в яблоках искать лишь червей, то никогда не узнаешь ни истинного яблочного вкуса, ни аромата. Но учить "Символ Веры" только потому, что вроде как надо, бесмысленно.
Семьи, которых воспитание детей интересует, давно фильтруют смотримое и играемое чадами (а фанатам Дома-2 сложно объяснить, почему не стоит смотреть "Нашу Рашу" вместе с детьми) Только вот социум не отфильтруешь; сверстники и расскажут, и покажут. так что современное воспитание - это битва за "общество в обществе". В этом плане интересен положительный опыт национальных диаспор и религиозных общин, чего у русских (в современном аспекте), к сожалению, нет, а пора бы, давно пора, лет через 10 будет уже необратимо поздно.
гиперактивность в 80 случаях из 100 - это для родителей оправдание нежелания справляться, т.е. обычная активность, нереализованная из-за постоянного сидения в кресле у телека/компа + отсутствие воспитания. Проще вздыхать, что психологи не справляются, и купить очередную стрелялку, чем изыскать возможность гонять мяч пару часов в день.
Семья сильна традициями воспитания, идеологией, за 20 лет старое разрушили, нового не построили, итог - невоспитанные дети невоспитанных родителей. Книги зарубежных авторов оторваны от нашей ментальности и социальных реалий, описываемое там зачастую будет иметь несколько иной, мягко говоря, результат. Макаренко - снова лучший наш рецепт, только теперь ему противостоит вместо беспризорщины "отдемократизированная" система образования, что, в принципе, одно и то же. Вера, если она без показухи и принуждения, является лучшей формой воспитания, не нравится один приход - идите в следующий; если в яблоках искать лишь червей, то никогда не узнаешь ни истинного яблочного вкуса, ни аромата. Но учить "Символ Веры" только потому, что вроде как надо, бесмысленно.
Семьи, которых воспитание детей интересует, давно фильтруют смотримое и играемое чадами (а фанатам Дома-2 сложно объяснить, почему не стоит смотреть "Нашу Рашу" вместе с детьми) Только вот социум не отфильтруешь; сверстники и расскажут, и покажут. так что современное воспитание - это битва за "общество в обществе". В этом плане интересен положительный опыт национальных диаспор и религиозных общин, чего у русских (в современном аспекте), к сожалению, нет, а пора бы, давно пора, лет через 10 будет уже необратимо поздно.