Нет конкретных предложений. Кружки - не альтернатива системному образованию (вообще, интересно, на каком этапе развития ребенок сам понимает, что ему надо в кружок?) Не понятно, зачем усиливать власть директоров? Ни слова про действительно актуальные проблемы, в частности, отсутствие мотивации для работы в школах молодых способных педагогов и т.д.
Вкупе с тезисами статьи М. Прохорова «Нужна молодая кровь» от 01.09.11, складывается впечатление, что в действительности Россию хотят сделать страной, интеллектуальный уровень населения которой, ограничен средне специальным образованием. В этом контексте, тезисы о самостоятельном мышлении - чушь.