Зачем приглашать ... зачем уподобляться ... зачем нервничать? Когда можно до пятидесяти лет делать вид, что детей воспитываешь, греметь кастрюлями и от скуки поститься в интернете.
Уважаемой автору статьи следовало бы знать, что результатом воспитания является обретение детьми определённой позиции в жизни. Для этого можно детям рассказывать о наличии некого дяденьки с Украины, который плохой. А можно пригласить и дать высказаться. И вот это чудовище от первого лица излагает свою фашистскую сущность, да и позицию украинского руководства. В первом случае воспитательный эффект будет достигнут, если рассказавшему о плохом дяденьке верят (судя по комментариям - не очень). Во втором случае - вот ОНО в реальную величину и не верить можно только своим глазам.
А пребывать в воспитательном процессе и утопать в сомнениях - делать своё дело напрасно.
Уважаемой автору статьи следовало бы знать, что результатом воспитания является обретение детьми определённой позиции в жизни. Для этого можно детям рассказывать о наличии некого дяденьки с Украины, который плохой. А можно пригласить и дать высказаться. И вот это чудовище от первого лица излагает свою фашистскую сущность, да и позицию украинского руководства. В первом случае воспитательный эффект будет достигнут, если рассказавшему о плохом дяденьке верят (судя по комментариям - не очень). Во втором случае - вот ОНО в реальную величину и не верить можно только своим глазам.
А пребывать в воспитательном процессе и утопать в сомнениях - делать своё дело напрасно.