Образование в России (как впрочем и другие сферы жизни нашей) под вопли о нашем особом пути стремительно подтягивается под западные принципы и стандарты, где основная масса учится в государственных бесплатных школах, программа которых не отягощена излишними знаниями, а качественное образование получают те, кто может за это заплатить или действительно способные. В Канаде, например, в таких школах главным предметом является т.н. "Ядро" - совокупность знаний об окружающем мире, надерганная из разных предметов - физики, биологии и пр. Не вдаваясь в утомительные для мозга ученичка подробности, этот предмет дает ему набор минимально необходимых для среднего работяги знаний об окружающем мире. Ну типа - он же все равно будет на конвейере стоять,на хера ему знать подробно о квантовой теории. Достаточно простого текста с картинками, как в детской энциклопедии. Для желающих получить углубленные знания и дальше поступать в университет есть частные школы для отпрысков богатых родителей и гранты на обучение для особо одаренных. Мало того, в Испании, например, со школьниками постоянно встречаются психологи, выясняя не заставляют ли, избави Бог, родители их учиться, не оказывают ли психологического давления на их неокрепшие души. Если вдруг выяснится, что вы своего ребенка прессуете на предмет - будешь плохо учиться, станешь дворником, ребенка заберут в патронатную семью, что вы его не терзали. Потому что дворники экономике нужны, и не надо ребенку мешать им становиться. Мало ли, что ты хочешь, чтобы он стал врачом или юристом - важно, что он сам хочет.Поэтому там меньше было проблем с мигрантами - своей неквалифицированной рабочей силы хватало. Правда теперь экономика просела и все эта молодая недоученная рабочая сила оказалась безработной...