Реакция на статью очень показательная, одновременно смешная и печальная. Ну всё по порядку. В заголовке статьи имеется слово, помещенное в кавычки, далее в статье это слово не упоминается. Кажется комментаторам должно быть понятно, что это статья никак не о дворце и даже не о «дворце», но простецам с плюшевыми фантазиями (используют терминологию автора) это не понятно.
Отличительным качеством подобных индивидов является желание писать и чувствовать себя публицистом, вот здесь и находится истинная засада. Дело в том, что индивиды с плюшевыми фантазиями при умении писать (в основном буквы и отдельные слова), читать не умеет. Общеупотребительная и хорошо известная фраза, смотрит в книгу – видит фигу, это именно про них. Сегодня, в век компьютеров, интернета и массового использования гаджетов подобный индивид явление распространенное: написать даже 3-4 логически связанные предложения не по силам, но тем не менее влезают, порицают, хамят, матюгают, злобствуют.
По оценке экспертов до четверти населения страны утратила способность воспринимать письменную информацию, осмысливать и пользоваться ею. Имеется даже научный термин для подобного явления – «функциональная неграмотность», но если ориентироваться на статистику данной дискуссии, то здесь «функционально неграмотных» несколько больше четверти.
С трудом представляю, где учились и учились ли вообще «функционально неграмотные» участники данной дискуссии если они не понимают для чего авторы обычно применяют кавычки. Впрочем, они грамотность с успехом научились заменять обыкновенным хамством, причем хамством без всяких кавычек.
Отличительным качеством подобных индивидов является желание писать и чувствовать себя публицистом, вот здесь и находится истинная засада. Дело в том, что индивиды с плюшевыми фантазиями при умении писать (в основном буквы и отдельные слова), читать не умеет. Общеупотребительная и хорошо известная фраза, смотрит в книгу – видит фигу, это именно про них. Сегодня, в век компьютеров, интернета и массового использования гаджетов подобный индивид явление распространенное: написать даже 3-4 логически связанные предложения не по силам, но тем не менее влезают, порицают, хамят, матюгают, злобствуют.
По оценке экспертов до четверти населения страны утратила способность воспринимать письменную информацию, осмысливать и пользоваться ею. Имеется даже научный термин для подобного явления – «функциональная неграмотность», но если ориентироваться на статистику данной дискуссии, то здесь «функционально неграмотных» несколько больше четверти.
С трудом представляю, где учились и учились ли вообще «функционально неграмотные» участники данной дискуссии если они не понимают для чего авторы обычно применяют кавычки. Впрочем, они грамотность с успехом научились заменять обыкновенным хамством, причем хамством без всяких кавычек.