Журналист поступает непорядочно.
Любой тренер понимает, что имелось ввиду - у детей физические возможности практически безграничны, но они просто не понимают, что нужно сделать - с одной стороны они не управляют своим телом, с другой - не понимают желаемой тренером цели. Тут нужно или железное терпение, или механическая муштра, тут у всех свои методы. Так ребенку нужно механически зубрить ту же таблицу умножения или через "не хочу" прививать почерк. А вот в ВУЗе студент уже сам и "учится обучаться" и уже лично ставит себе мотивацию.
А у взрослых другая проблема - они прекрасно понимают, что он них хотят, но не могут сделать - либо тело уже не слушается, либо мышцам привиты "ложные навыки" и рефлекторно организм мешает действовать, приходится выкорчевывать все прежние ошибки.
Может тренер и сказала грубовато, но выразилась как могла - ей проще будет тренировать более взрослых. А насчет лексики... кто не слышал мат тренеров женских сборных по волейболу? ))) на их фоне это даже весьма интеллигентно звучит.
Любой тренер понимает, что имелось ввиду - у детей физические возможности практически безграничны, но они просто не понимают, что нужно сделать - с одной стороны они не управляют своим телом, с другой - не понимают желаемой тренером цели. Тут нужно или железное терпение, или механическая муштра, тут у всех свои методы. Так ребенку нужно механически зубрить ту же таблицу умножения или через "не хочу" прививать почерк. А вот в ВУЗе студент уже сам и "учится обучаться" и уже лично ставит себе мотивацию.
А у взрослых другая проблема - они прекрасно понимают, что он них хотят, но не могут сделать - либо тело уже не слушается, либо мышцам привиты "ложные навыки" и рефлекторно организм мешает действовать, приходится выкорчевывать все прежние ошибки.
Может тренер и сказала грубовато, но выразилась как могла - ей проще будет тренировать более взрослых. А насчет лексики... кто не слышал мат тренеров женских сборных по волейболу? ))) на их фоне это даже весьма интеллигентно звучит.
подробнее