Странный народ тусуется в комментариях на ВЗГЛЯДе. Ведь все не хотят возврата к очередям в Сбербанке, в душные каморки, в неразбериху с платежами и задолженностями и прочими прелестями доцифровой жизни. Под руководством Грефа для Сбербанка создана одна из лучших мировых платформ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ разработки. А что такое платформа ПО и управление таким сложнейшим предприятием как банк? Это знания, это образование, это опыт, это работа с теми сотрудниками, которых готовит для банка всё та же школа. Можно сдать тысячи экзаменов и миллионы зачётов, но никогда не смочь построить то, что построил Греф. Можно повесить на стеночку дипломы и сертификаты, но так и не совершить никакого прорыва или открытия. Поэтому человек говорит о том, что он ЗНАЕТ. Вы - не знаете, а он - знает. И поэтому интересно его послушать.
Года два назад моя клиентка из Италии говорила, что у них нет такой удобной системы, какую у нас в России придумал Сбербанк. Вот так! Из Европы живой человек мне это сказал.
И ещё. Ведь Греф не сказал, что нужно вообще упразднить экзамены, он сказал, что нужно упразднить их в школе. Я поддерживаю его мнение насчёт перегруженности школьников узкоспециальными знаниями, когда образование дают ради образования, а не ради того, чтобы помочь ребёнку раскрыть свой талант. Узкоспециальные знания нужны потом, а не с детства. А образовательная система в том виде, в каком её знаю я, способствует начётничеству, а не подлинному знанию. К сожалению, уметь мыслить и уметь сдавать экзамены - это у нас в школе два разных вида деятельности.
Года два назад моя клиентка из Италии говорила, что у них нет такой удобной системы, какую у нас в России придумал Сбербанк. Вот так! Из Европы живой человек мне это сказал.
И ещё. Ведь Греф не сказал, что нужно вообще упразднить экзамены, он сказал, что нужно упразднить их в школе. Я поддерживаю его мнение насчёт перегруженности школьников узкоспециальными знаниями, когда образование дают ради образования, а не ради того, чтобы помочь ребёнку раскрыть свой талант. Узкоспециальные знания нужны потом, а не с детства. А образовательная система в том виде, в каком её знаю я, способствует начётничеству, а не подлинному знанию. К сожалению, уметь мыслить и уметь сдавать экзамены - это у нас в школе два разных вида деятельности.
подробнее
подробнее
подробнее
подробнее
подробнее
подробнее
подробнее