Грефовский последыш.
Тот тоже, как личность эксклюзивная и не менее, чем вселенского масштаба негодовал по поводу оценок, которые ему посмели ставить школьные учителя.
Система оценок находиться в базовом противоречии с модной и продавливаемой ересью об уникальности и неповторимости личности любого ребенка.
Если придерживаться этого шизофренического постулата, то - да, система оценок должна быть отменена.Только давайте называть вещи своими именами. К стрессу и прочей лабуде, упомянутой в статье, это не имеет никакого отношения. Это скорее мировозренческий, суть - религиозный постулат.
Ведь оценки - часть иного бытия, где дети прежде чем стать личностью должны доказать свое право на это, а пока не доказали и полноценными людьми не являются. Оттого их и опекают, освобождают от ответственности и учат. Экзамены - это трансформированное древнее правило Испытания по завершении, которого подросток становиться взрослым и получает право голоса на племенном совете
Или не получает, если Испытание не пройдено.
И естественно - отмена испытаний только в пользу дегенератов, инвалидов ума и сердца.
Ну а поскольку, как ниже правильно заметила лена претендующие на элитарность социальные страты (опять же грефовское любимое) с удовольствием тиранят своих детей в закрытых элитарных заведениях, то все это в пользу быдла. За телятами тоже ухаживают, холят их и лелеют, прежде чем отправить на бойню.
Как же манипулировать теми, кто смог сдать испытание и стал реальной личностью, самоосознавшей себя и получив целостность? Это же кошмар для Грефа, как он сам признался.
Словом, весь этот бред о вредности оценок на самом деле не такой уж и безобидный.