да ерунда, это родители не готовы, непривычно и непонятно им. дети прекрасно адаптировались и воспринимают ЕГЭ ничуть не психотравматичнее, чем до этого их родители выпускные-вступительные (а уж вступительные-то!) экзамены. кроме того, к работе в режиме ЕГЭ дети готовятся на протяжении всего периода обучения. Самостоятельные и контрольные на бланках, комплексные итоговые КР, итоговые попредметные по окончании начальной школы, ГИА в 9 классе (точная копия ЕГЭ еще и в организационном плане). А уж методического материала по подготовке, чтоб отрепетировать, так вообще не счесть! Ключевая проблема в том, что ЕГЭ отобрал у ВУЗов огромную кормушку, и его спекулятивно сравнивают с советской системой образования, а сравнивать надо с 1990-2000, когда аттестат и знания зачастую вообще не имели значения при поступлении. У нас вообще всё любят сравнивать с СССР, будто Ельцина и не было никогда, а Путин страну прямо от Брежнева получил. Так что в ТОЙ ситуации организационная структура ЕГЭ была спасительной соломинкой. Другое дело - это смена образовательной парадигмы, что, в свою очередь, соответствует как идее колониального государства, так и конечной цели страноводителей. Тоже, не грех вспомнить, кто от кого чего наследовал и кто кого куда ведет...

Владимир Глухов, ну не на люмпенов же равняться)))тем что ЕГЭ, что ГИА - они не будут готовиться. И школа никогда, никак не победит семьи, в которых относятся к учителю как к прислуге, отличнику как чмошнику, а ЕГЭ как к поводу "отмазаться" от собственной халатности. Система Макаренко совершенно разбивается о папаш-мамаш, любящих покачать права в присутствии ребенка. А потом всё свалить на чен-ть непонятное. У нас 20 лет из воспитания выпало, ни веры, ни ценностей, ни идеологии. За это время невоспитанные родители родили таких же детёнышей. Ниша не может быть не занята - их воспитали Симпсоны, реклама "Клинского" и Ольга Бузова. Но это проблема общества в целом. В принципе, ВСЕМ предоставляется возможность готовиться и сдавать. И можете мне поверить, тусовальщики и на ЕГЭ приходят поржать. И учителя боятся их больше, чем списывальщиков, ибо такое дитятко, высидев положенный минимум, черкает в ответах чен-ть наугад, и бежит с друзьями пиво пить, получая потом заслуженную двойку - и приходится организовывать из-за этого чуда природы повторный экзамен (чтоб реализовать право придурка на реабилитацию). А чудо тем временем, обожравшись Ягой, свой бледный вид и пошатывание объясняет дома как сильнейший стресс, и возмущенная мамс начинает строчить на форумы, а то и заявления писать в прокуратуру, ибо именно её ребенок, в отличие от учителей, соседей, сверстников и какого-то компьютера в Москве, не умеет лгать)))) но поверьте, система контроля знаний тут совершенно ни при чем.
(знаю лично одного товарища, которому в 1992 году на сдаче в 9 кл. экзамена по географии дали учебник, велели прочитать и пересказать абзац, чтоб поставить "трояк". Но тот "тайфун" упорно называл "таймет", и стал единственным учащимся в истории школы, получившим "два" в итоговый аттестат или что там тогда было. он не переживал, просто не мог понять, какая разница между тайфуном и тайметом, если звучит почти одинаково, и почему учителю не пофиг, если это все равно никому не нужно. сейчас бы это списали на психологическую травму, а тогда охарактеризовали устно, но верно. вырос парень в таксиста, правда, запойного)