Федор Тимофеев, какая у вас каша в голове! Когда Задорнова слушаете, надо-ж понимать, что это юмор!
Лучшие в мире ВУЗ-ы - в Америке.
Более 50% всех патентов в мире - американские.
Кто такие индусы, китайцы и русские в Америке? - это мозги, которые США покупают в других странах. Они работают в Майкрософте, в Гугле, в Оракле, в Кремниевой долине, в лабораториях и конструкторских бюро американских фирм, в университетах... И всё-таки преобладающее большинство инженерного и научного состава - коренные американцы...
О школе.
В Америке высокий уровень преподавания и высокие требования только с 8-го по 12 класс. Ну и, естественно, в университетах. Школьники делятся на две неравные части. Большинство учатся спустя рукава, после 8-го класса идут в колледж и получают какую-нибудь узкую техническую специализацию - строители, монтажники, электрики и т.п. Вот они-то и строят корабли, возводят небоскрёбы и мосты, создают сеть мелких фирм по ремонту и содержанию всей инфраструктуры. Это фермеры. Это хребет американской экономики. Они туго знают своё дело, но порой не скажут, где Европа, а где Австралия... Зато вкалывают от зари до зари семь дней в неделю.
Меньшинство, пройдя строгий отбор и университет, становятся "белыми воротничками" - научно-инженерным составом.
Здесь всё продумано и рационально. А зачем продавцу или монтажнику дифференциальное исчисление?
Американцы - нация трудяг. Вот это и является главным источником процветания Америки.

Геннадий Чепур, не могу судить о школах в США, но о канадских имею представление. Так вот уровень обучения в бесплатных общеобразовательных школах, ниже плинтуса. И их выпускники не могут рассчитывать на поступление в университет. В университеты поступают в основном выпускники платных школ. Таким образом большое количество детей потенциально способных "пролетает" мимо образования так и не раскрыв свои способности. Вот поэтому США и занимается импортом специалистов из других стран. Это экономит расходы государства на школьное образование более высокого качества. С другое стороны такая система школьного образования намеренно ограничивает уровень интеллекта и кругозора выпускников бесплатных школы. Цель этой намеренной "дебилизации" получить "трудяг" -роботов и потребителей, которыми государству легче управлять.

Евгений Габай, Я в американском школьном образовании с 2006-го года и знаю ситуацию изнутри. Вы во многом правы. Государство действительно не заинтересовано в повышении уровня образования для всех. Государственные школы служат скорее фильтром для одарённых детей. Но вот для одарённых-то и создают условия: спецклассы и бесплатные места в ВУЗ-ах.
Что касается одарённых людей, то таланты - редкое явление, поэтому Америка и собирает их со всего света.
Но повторю ещё раз - большинство инженеров и научных работников в Америке - коренные американцы.