Проблема обозначена чётко: учить детей не РЕШАТЬ задачи, а СТАВИТЬ задачи. Этому не учат совершенно.
Кстати, проблема детского суицида именно из этих же источников проистекает. Наши "умы" полагают, что дети таким фатальным образом пытаются свои проблемы РЕШИТЬ. Но стоит копнуть глубже, сразу становится ясно, что как раз дети пытаются эти проблемы СОЗДАТЬ. Фактически, сформулировать, поставить задачу. Поскольку исконный творческий зуд требует ЧТО-ТО ЭТАКОЕ СОТВОРИТЬ, но никто детей этому так и не научил. Вот и пытаются они "ставить задачи" единственно доступными способами. Пока же "специалисты-психологи" будут докапываться до их якобы существующих ужасных, убийственных "проблем" - эффективность будет практически нулевая. Но чтобы до этого дойти, нашим "специалистам" придётся в корне пересмотреть свой взгляд на жизнь - они на это не пойдут.