Не понимаю, где автор увидела у Сыромятникова "спартанский" подход? Это же типичная позиция бабской средней школы:
- авторитетная/ый учитель, превыше всего ставящий свое учебное занятие
- зашуганные, безининциативные, повинующиеся учащиеся, зачарованно смотрящие в рот учителю и не способные к возражению даже под угрозой собственной жизни
"– пишет психолог, обнуляя всю советскую историю пионеров-партизан и двадцатилетних героев."
Да что там пионеры-партизаны - она 10-12 летним ангольским и конголезским воинам-ветеранам сейчас прямо в лицо плюнула.
А так да - редкая правда. Чем более дик и неустроен исторический период/общественный строй, чем больше в нем резни и масакра - тем бойцы моложе. В благополучные времена важнее становится другой вопрос - чем вы это дитя развлекать будете, когда/если оно подрастет?
- авторитетная/ый учитель, превыше всего ставящий свое учебное занятие
- зашуганные, безининциативные, повинующиеся учащиеся, зачарованно смотрящие в рот учителю и не способные к возражению даже под угрозой собственной жизни
"– пишет психолог, обнуляя всю советскую историю пионеров-партизан и двадцатилетних героев."
Да что там пионеры-партизаны - она 10-12 летним ангольским и конголезским воинам-ветеранам сейчас прямо в лицо плюнула.
А так да - редкая правда. Чем более дик и неустроен исторический период/общественный строй, чем больше в нем резни и масакра - тем бойцы моложе. В благополучные времена важнее становится другой вопрос - чем вы это дитя развлекать будете, когда/если оно подрастет?